Phương pháp “Dạy học theo góc” là một phương pháp học tập theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tại các vị trí cụ thể trong không gian của lớp học nhưng cùng hướng tới chiếm lĩnh nội dung học tập theo mục tiêu bài dạy nhưng với các cấp độ khác nhau. Chúng ta biết rằng mỗi học sinh thường có phong cách học khác nhau; có học sinh thích học qua phân tích nghiên cứu tài liệu, đọc sách báo; có học sinh thích học qua quan sát người khác làm, quan sát qua hình ảnh để rút ra kiến thức và thu nhận kiến thức; có học sinh thích học qua trải nghiệm (khám phá, làm thử) để kiểm nghiệm kiến thức.
Khi thực hiện các nhiệm vụ tại góc, học sinh sẽ bị cuốn hút vào việc học tập tích cực, không chỉ với các cơ hội học tập mới mẻ. Việc trải nghiệm và khám phá trong học tập còn giúp học sinh có nhiều cơ hội được phát huy năng lực của mình hơn nữa. Học sinh sẽ có cảm giác thích thú hơn với việc sưu tầm tư liệu học tập, với việc thực hành khám phá và đối chiếu trải nghiệm trong cuộc sống.
Học sinh được thực hành, khám phá tại các góc khác nhau với cùng một nội dung học tập giúp học sâu, học thoải mái. Có như vậy các em sẽ chủ động nắm vững kiến thức hơn, mang lại hiệu quả cao trong dạy - học của cả thầy lẫn trò.
Ngoài ra, dạy học theo góc giúp mở rộng sự tham gia hợp tác nhóm, nâng cao sự hứng thú; giáo viên có nhiều thời gian hơn cho hoạt động hướng dẫn người học...
Theo kế hoạch chung của nhà trường, vào ngày 18/12/2022, tổ khối 5 đã thực hiện chuyên đề “Dạy học theo góc” qua tiết dạy môn Khoa học do cô Nguyễn Yến Nhi – giáo viên lớp lớp 5/2 thực hiện qua bài “Sự biến đổi hoá học”. Trong tiết dạy, giáo viên đã tổ chức cho học sinh tìm hiểu và hoàn thành các nhiệm vụ học tập theo từng góc như: góc thực hành, góc thí nghiệm, góc xem phim qua đó giúp học sinh phát huy tính tích cực, sáng tạo, giúp các em tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn.
Học sinh tham gia học tập qua góc xem phim
Ban giám hiệu và các thầy cô trong tổ rút kinh nghiệm sau tiết dạy