Thực hiện định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, cô và trò lớp 5/2 đã có một tiết học đầy hứng thú và sôi nổi, nhiều cảm xúc qua bài : "Liên kết câu trong câu ghép" trong không gian lớp học thân quen.
Không còn là những khái niệm khô khan, bài học được mở ra bằng những câu văn gần gũi với đời sống hằng ngày của học sinh, các em cùng nhau khám phá cách những câu đơn “bắt tay” với nhau bằng các từ nối quen thuộc như "Vì – nên", "nhưng", "và", Nếu – thì"… Đặc biệt, "sơ đồ tư duy" được vận dụng như một chiếc “bản đồ ngôn ngữ”, giúp học sinh nhìn rõ mối quan hệ giữa các vế câu một cách trực quan, dễ hiểu.
Từ ý trung tâm là "câu ghép", các nhánh ý dần tỏa ra: các kiểu quan hệ ý nghĩa, từ nối tương ứng, ví dụ minh họa. Học sinh làm việc nhóm, cùng thảo luận, lựa chọn từ nối phù hợp và trình bày bằng những sơ đồ đầy màu sắc, hình ảnh sinh động. Mỗi sản phẩm là một cách hiểu riêng, sáng tạo và tự tin.
Phần trình bày trước lớp trở thành điểm nhấn của tiết học. Các em mạnh dạn chia sẻ, biết lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến cho bạn. Qua đó, học sinh không chỉ nắm vững kiến thức về "liên kết câu trong câu ghép" mà còn rèn luyện tư duy logic, khả năng diễn đạt và kỹ năng hợp tác.
Tiết học khép lại trong niềm vui học tập, để lại ấn tượng đẹp về một giờ học Tiếng Việt nhẹ nhàng, hiệu quả và đầy cảm hứng. Từ những sơ đồ nhỏ trên trang giấy, năng lực ngôn ngữ và sự tự tin của học sinh đang từng ngày được bồi đắp. Việc vận dụng sơ đồ tư duy không chỉ giúp học sinh nắm bắt và ghi nhớ nội dung bài học hiệu quả, mà còn rèn luyện kỹ năng hợp tác, giao tiếp, tư duy mạch lạc và khả năng trình bày ý tưởng sáng tạo. Tiết học trở nên gần gũi, sinh động và góp phần hình thành thói quen tư duy, một kỹ năng quan trọng cho hành trình học tập suốt đời.
