Trong hoạt động chuyên môn của Tổ khối 4, bài học STEM “Làm mô hình vòng tuần hoàn của nước” đã mang đến cho học sinh một hành trình khám phá khoa học đầy trực quan và sáng tạo. Với Khoa học là môn học chủ đạo, kết hợp cùng Toán và Mĩ thuật, các em đã biến những kiến thức về vòng tuần hoàn của nước thành những mô hình sinh động do chính mình thiết kế và thực hiện.
Từ kiến thức về sự chuyển thể của nước, học sinh xác định và tái hiện các quá trình bay hơi – ngưng tụ – mưa – dòng chảy, qua đó hình dung rõ hơn hành trình của một giọt nước trong tự nhiên.
Không chỉ “học bằng mắt”, các em còn tính toán, sắp xếp các thành phần trong không gian mô hình; thực hành gấp, cắt, ghép, vẽ và trang trí để tạo nên những sản phẩm trực quan, màu sắc và mang dấu ấn riêng của từng nhóm.
Điểm đặc sắc của bài học nằm ở phần trình bày và giải thích sản phẩm. Học sinh giới thiệu các thành phần trong mô hình, mô tả quá trình diễn ra và sử dụng kiến thức khoa học để giải thích sự chuyển thể của nước. Qua đó, kiến thức không chỉ được ghi nhớ mà được vận dụng để tạo ra sản phẩm và thuyết minh cho chính sản phẩm của mình.
Qua bài học STEM, học sinh được khám phá – thiết kế – chế tạo – trình bày, đồng thời phát triển tư duy khoa học, khả năng sáng tạo, kĩ năng thực hành và năng lực hợp tác.
Mỗi mô hình là một “thế giới nước” thu nhỏ, nơi kiến thức được nhìn thấy, chạm vào và kể lại bằng chính sự sáng tạo của học sinh lớp 4.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português