Thực hiện kế hoạch chuyên môn, tổ Khối 3 đã triển khai chuyên đề “Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học môn Toán 3” với Bài dạy: Bảng thống kê số liệu (Tiết 2) do cô Chu Thị Xuân và tập thể lóp ¾ thực hiện.
Trong tiết học, cô Xuân đã khéo léo đưa "Gian hàng trái cây" vào lớp học. Với các loại quả gần gũi như cam, táo, chuối... các em học sinh được trực tiếp tham gia vào quy trình: Quan sát – Kiểm đếm – Thu thập. Việc học thông qua trải nghiệm giúp các em tiếp cận kiến thức một cách tự nhiên, hào hứng và ghi nhớ sâu sắc.
Từ nguồn số liệu thực tế vừa thu thập, các nhóm đã cùng nhau thảo luận để thiết lập bảng thống kê. Dưới sự hướng dẫn tận tình của giáo viên, học sinh không chỉ dừng lại ở việc điền số vào ô trống mà còn thể hiện năng lực tư duy bậc cao qua việc:
- Đọc và phân tích mối liên hệ giữa các số liệu.
- So sánh, đối chiếu để tìm ra giá trị lớn nhất, nhỏ nhất.
- Xử lý thông tin để giải quyết các câu hỏi thực tế về sự chênh lệch số lượng.
Điểm sáng của tiết dạy chính là sự dịch chuyển vai trò: Giáo viên là người thiết kế, tổ chức và định hướng; học sinh là người thực hiện và làm chủ kiến thức. Các em tự tin trình bày kết quả trước lớp, phản biện ý kiến của bạn và tự rút ra bài học cho mình. Qua đó, các kỹ năng mềm như làm việc nhóm, giao tiếp và giải quyết vấn đề được hình thành và củng cố một cách rõ nét.
Tiết học đã khép lại nhưng dư âm về sự sáng tạo vẫn còn lan tỏa. Bài học giúp các em nhận ra Toán học không hề xa rời thực tế mà hiện hữu ngay trong việc sắp xếp đồ dùng, quản lý chi tiêu hay theo dõi tiến độ học tập cá nhân. Đây chính là bước đệm quan trọng để hình thành thói quen làm việc khoa học, logic cho các em ngay từ bậc Tiểu học.
Dưới đây là một số hình ảnh ấn tượng ghi lại khoảnh khắc học tập say mê của thầy và trò Khối 3:
